从年级689名到清华法学院你也可以

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你也可以从689级去清华法学院

在高中的三年里,每个人都不可避免地会遇到低谷或瓶颈期。在这期间,也许你觉得自己付出了很多努力,但成绩并没有提高。也许你陷入了日程混乱的漩涡,整天忙忙碌碌却又觉得自己一无所获。也许你知道你不应该经常犯同样的错误。

然而,命运不会让那些努力工作并取得进步的人失望。只要能找到反击的窍门和捷径,所有的心灰意冷、苦苦思索、不眠之夜或痛哭流涕最终都会化为前进的力量。

01

我还记得刚进一年级的时候,考了第一次月考,年级排名第689,班级排名第10,真的是一个打击。

当时整个数学课我都低着头,看着眼泪一滴一滴的落在试卷上,头晕目眩。心里充满了对自己的怀疑和责备,我叹了口气,咽了下去。晚上,面对出租屋床旁边的窗户,我控制不住地翻来覆去,反复思考我做不到的问题,犯了无数低级错误。

这是一个比较压抑的学期,我想追上成绩好的同学,于是了解到他们买了很多参考资料,埋头刷题,上课认真听讲。但是我发现,如果继续这样下去,我的进度很慢,经常感觉日程很混乱,每天都很忙,但是实际效率并不高。

我陷入瓶颈,触底,我在寻找反弹的机会。

迷茫苦恼中,开始思考自己的学习方法是否有问题,于是不再刷题,决定思考自己的情况。

刚开始的时候没有任何学习计划,一直想做什么就做什么,于是制定了一系列变化多端的学习计划:从细化到每十分钟一次的详细计划,再到大纲备忘录计划;从细化到日常规划,再到一个月、一个学期甚至一个学年的中长期规划;从所有科目混合的杂项计划,到只有一个科目和一个项目的小计划。

我前前后后试过上十位数的方法,就是不断地思考、改变、体会、成长。在制定计划的过程中,我也更加了解自己的学习习惯和状态

从年级689名到清华法学院你也可以前后都试过十位数法,就是不断思考,不断变化,不断体验,不断成长。在制定计划的过程中,我也更加了解自己的学习习惯和状态

,比如一天中哪个时段是效率最高的,哪个时段是最困倦的;对自己学习上的薄弱点也更加清楚明白,比如在制定单科的计划的时候,我会对每个版块的知识点进行分门别类的整理,然后对自己的最近两三次的考试和练习进行评估,了解查漏补缺的针对点究竟是什么。

当然,在制定计划时,我们应该做好心理准备,面对计划无法完成时的挫败感。在这个试错的过程中,我的计划在很多情况下都是非常理想的,但是在实际实践的时候却出现了很多问题。这个时候,最忌讳的就是叹气,抱怨两次,然后抛弃我的计划。如果发现计划不切实际,需要根据实际情况进行调整,增加或减少任务量,更合理地利用分散的碎片化时间段。时间是宝贵的,及时调整,不拘泥于失败的泥潭,不沉迷于小成功,才是英雄。

02

除了制定学习计划,及时、有效、坦诚地与老师沟通也是重要的一步。

起初,我很惭愧用这种方式和老师交流。感觉成绩平平,得不到老师的重视。相反,我可能会受到老师的批评。然而,那次考试失败后,我深深地感到光靠自己思考可能不足以足够快地实现提高,于是我拿着写满了红叉和注解的数学试卷,和数学老师聊了整整一个晚上的自习。

之后我终于意识到,老师批评的不是成绩平平的后进生,而是没有进步、没有努力、没有尝试改变的“懒学生”。数学老师仔细指出了我工作细节中的一些误解。比如我写草稿的时候,字迹潦草,步骤乱七八糟,容易出错,出错,不方便完成考试。与老师沟通后,最重要的是及时将老师提出的建议转化为学习计划的一部分,以便做出更好的调整。

我花了半个学期,少刷了很多题,把笔记从简单到深刻重新整理。以数学为例,我按照“公理-定义-例题-分析”的格式顺序重做了课堂笔记,然后专门准备了错题集册和错题分类册,用于日常收集错题摘录,分类册用于错题类型分类,是复习反思的重中之重。

准备这个笔记的过程很漫长,也很辛苦,但是在考前复习的时候,它的优势就充分显现出来了,可以在最短的时间内得到整个知识点的框架和逻辑安排,把例题和错题放在一个类别下,既能兼顾基础,又能兼顾练习。记笔记的方法因人而异,高效率和直观理解是最大的目标。

03

做好计划、笔记等准备后,接下来需要的是系统的配套练习,也就是刷题。

但是刷题一定要明确刷题的目的,这只是提高分数的一种手段。我的最终目的是了解考试的节奏和我犯的错误,并进行总结和反思,而不是把刷题当成一种必然,为了刷题而刷题。

问题很多,如何选择适合自己的练习材料也是一个需要探索的问题。开始刷题的时候准备了很多材料,包括老师和同学推荐的材料,还有根据专题进行专项练习和综合练习的成套试卷,也囤了一些高考真题。

我绝不做所有这些题目。我根据自己的日常知识进行选择,先补上薄弱环节,再进行改进。周一到周五,很少有长时间的自习时间,所以我利用课间或者自习半节到一节的时间,做一些专题的小练习,不是要求量多,而是要求准确率高。不要盲目追求做题的速度,因为速度需要建立在坚实的基础上。然后,在学习计划中,我在周末留出一点空余时间,进行一套比较完整的综合练习,分不同科目、跨科目进行,配合错题的收集整理,反思总结。

04

如果以上都是考场背后的辛苦,那么字体、卷面的标准、心态就是考场至关重要的软实力。

总有很多学生不重视这些问题,认为这和掌握知识比起来,就像结尾和结尾的区别一样。但我想说的是,我们最后不是想给阅卷老师呈现一份完美的试卷吗?如果硬实力的发挥因为这些软实力的原因而大打折扣,高中三年岂不是浪费时间?

所以,考场软实力实际上反映了我们对考试和学习的态度,力求完美,对自己全面负责。

我的字刚开始不好看,比较潦草,笔画总是粘在一起。老师说如果高考的时候把单词扫描到电脑上,对阅读的影响会更大。字体的变化是一个长期的过程,所以我准备了一叠写有小作文格的稿纸,切成两半,在左上角标上日期,每天练习半页,目标是方方正正,条理清晰。整整一年,没有一天掉队。到了高考的时候,我再也不敢说我已经掌握了燕鸥·刘钊,但是我的字写得又清又直。很明显,这个人在认真写作,认真对待考试,把学到的东西清晰地呈现给老师。我想已经完成了。

纸面规范是保护考试的安全螺栓。答题要点,盯着题不漏题,涂答题卡时注意对比题,都是多次强调的。这是一个需要好好培养的好习惯,不仅是考试的时候,平时练习做题的时候,也要时刻提醒自己,这样坐在考场上就能得心应手,不会被这些边缘性的东西影响分神。

最后是心态。心态真的太重要了。我高考的那两天真的是变天了,老师看好的学生都大面积落榜。有一个男孩,他在物理竞赛中获得了一等奖。他以前很稳定。从第三个模型开始,他的成绩一路下滑。来高考的时候,考综前一晚没睡,在考场上差点睡着,最后去了一个普通的。

什么是好的态度?我通常全心全意地学习,我所有的情感和思想都用于长知识和对问题的深刻理解;考试的时候,我全心全意的做题,我所有的脑力都花在了如何把题做好,如何多拿分上。除此之外,其他都不需要考虑。高中心态失衡最重要的原因就是患得患失。不知道我的努力能不能带来好的结果。每当有弟弟妹妹问我这个问题,我的回答是:有因必有果,有果必有因。现在你连一个好的理由都没有。以后怎么会有好结果呢?普通人只关心原因,结果却是已知的。

努力的人,态度端正的人,最后永远不会变坏。

05

当这些准备工作全部到位,真正走到期末考试的考场时,困扰了我很久的迷茫和恐慌终于消失了。计划让我把自己调整到最佳状态,而考前高效的复习笔记让我从战略的角度把知识框架和体系装进口袋,找出我练习过的题目、做过的卷子集、补缺时整理出的错题。任何努力都不会白费。

但是,心态的建立是会崩溃还是站稳脚跟,取决于基础实力和复习准备的充分性。当这两个问题都解决了,你就可以把笔握在心里,把所有的问题都很好地认识了。你害怕什么?

冯梦龙先生有一句话说得很好,“成大事者,奋斗百年,不求一时之利”。

回顾我的高中,从低到高开始,努力学习,没有任何重大刺激,也没有短时间内能力爆满的突发情况。三年来,我只是一步一个脚印地努力——这听起来既不像鸡汤,也不像鸡血,但只有我自己知道这是怎样一个不平凡的、寂静的日子。

从某种意义上说,我们的高中正在经历着点点滴滴的充实,平凡的伟大,就像小麦拔节的力量,没有人能看到它,没有人在意,只有自己知道它足以长出不屈不挠的精神。

无论是吊车的尽头、低谷还是瓶颈,相信我,只要你开始改变和调整,你所有的努力都不会让你失败。

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